„Heilkunst, Erziehungskunst, Landbaukunst und soziale Kunst sollen zusammenwachsen“
Heute sind die Lebensbereiche alle voneinander getrennt. Besonders für die Landwirtschaft, für Bildung und Erziehung, für die Medizin und für das menschliche Gemeinschaftswesen hat diese Zerspaltung der Gesellschaft weitreichende Folgen: Die Medizin heilt nicht, die Erziehung bildet nicht die notwendigen Fähigkeiten, die Menschen vereinsamen und die Landwirtschaft liefert uns Produkte, die uns nicht mehr ausreichend ernähren. Eine Antwort auf diese Not, in die Mensch und Erde dadurch geraten sind, ist die Idee der Handlungs-pädagogik: Zunächst die Landwirtschaft und die Pädagogik sollen wieder zusammenwachsen, und zwar in der täglichen Praxis von biodynamischen Höfen, die die Erziehung von Kindern in ihre Arbeit integrieren.
„Die Hand ergreift den Zukunftsstrom – Was Maschinen können und was nicht“
Jede wirkliche Erfindung, Erneuerung oder Verjüngung muss „von Hand“ gemacht werden. Wenn der Mensch etwas berührt und in die Hand nimmt, dann „belehrt“ er das Material und zugleich bekommt er eine sinnliche Rückmeldung, ob seine Zuwendung auch von der Substanz „verstanden“ und beantwortet wird. Vielleicht liegt es auch „auf der Hand“, dass die Substanz ein „Angebot“ zu einer neuen Ver-Wendung macht
„Künftiges ruhe auf Vergangenem – Erneuerungsimpulse“
Handlungspädagogik an Waldorfschulen.
„In Verbundenheit mit den Lebensgrundlagen“
Der Bauernhof als ganzheitlicher Lernort für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, am Beispiel des Lernortes Kunzenhof, einem kleinen, vielseitigen Bauernhof mit Tierhaltung und Weidebetrieb, quasi mitten in der Stadt.
„Das Alte stürzt, es ändert sich die Zeit, und neues Leben blüht aus den Ruinen“
Das hätte Friedrich Schiller auch zu der heutigen Situation sagen können! Unser Einssein mit der Natur und unsere Geborgenheit in der gewachsenen Gemeinschaft mussten geopfert werden, auf dass die freie Selbstbestimmung des individuellen Menschen möglich wurde. Naturzerstörung und Vereinsamung des Menschen sind die notwendigen Begleit-erscheinungen dieser Herauskristallisierung des menschlichen ICH. Jetzt ist die Zeit gekommen, wo die Wiederverbindung von Mensch und Natur und Mensch und Mensch in Freiheit erfolgen kann.